Durante la jornada escolar de hoy, se pudieron observar  ciertas manifestaciones en las cuales puedo destacar el comportamiento de los alumnos, sobretodo de Hanna, pues hoy los niños estuvieron un poco inquietos, porque la niña llego muy inquieta y por todo lloraba, sin embargo es de suma importancia mencionar que esto se debió porque la niña comenzó a tomar su tratamiento lo cual puedo decir que es un nuevo comienzo en el que se esperan cambios positivos para mejorar su aprendizaje y relación con sus compañeros.

En cuanto a los contenidos impartidos se comenzó a ver los correspondido al bloque 2, el día de hoy se vio español y matemáticas, en las actividades realizadas las que mas representaron dificultades fueron la de números cardinales al comparar con los números ordinales, la ubicación de la posición también les cuesta trabajo. la jornada escolar se concluyo con la participación de los niños en que juegos habían jugado.

Concluyendo esta semana con las actividades de la jornada escolar, se retomaron algunos aspectos correspondientes con el bloque 1, para que los alumnos que no habían entendido algún tema o se vieron con dificultades en su aprendizaje, quedará comprendido en especial matemáticas, pues algunos alumnos presentaron cierto problema con la serie numérica, y en español se practico el dictado, al igual se trabajo a parte con ciertos niños que están atrasados en el proceso alfabético, en la que realizaron  formación de palabras con el alfabeto móvil, a través de las imágenes, de esta manera se pretende iniciar el bloque 2 esperando excelentes resultados.

El día de hoy terminamos de aplicar las evaluaciones, lo cual representa un arduo labor como docentes pues es hora de medir que tanto han aprendido los alumnos en parte de su proceso de aprendizaje, y al igual porque a ese conocimiento se le tiene que otorgar un valor numérico  donde se le informe al padre de familia acerca de los avances o dificultades de los alumnos, pues la educación no solo debe ser reducido a la enseñanza del maestro, sino también ellos deben ser los que sigan cimentando esos conocimiento en los niños.

Ciertas observaciones de las cuales me pude percatar, es que algunos niños presentan demasiada dificultad para seguir instrucciones, aún más aquellos que no saben leer, y que tampoco cuentan con un apoyo en casa.

Como en todo grupo existe diversidad, donde hay niños que destacan, también desgraciadamente están los alumnos atrasados que se van quedando rezagados, lo cual nos lleva a una reflexión de como mediar ante el interés del alumno y de los padres, para que tenga las mismas oportunidades y pueda salir adelante, aunque esto sea a su vez un reto.

DISEÑO Y DESARROLLO DEL CURRICULUM EN LA EDUCACIÓN SECUNDARIA.

La reflexión que nos deja Juan escudero, debe ser uno de los principales aspectos que debemos considerar en nuestra práctica docente, ya que la formación y el aprendizaje de la profesión debe ser constante y actualizada. es decir como docentes debemos ir construyendo proyectos que nos lleven a mejorar el diseño y desarrollo en nuestro curriculum, con el fin que sean reconstruidos a través de ciertos procesos de deliberación y decisión colegiada, sobre todo centrada en las practicas de enseñanza y no solo de planificación, para lograr una calidad tanto personal como educativa.

Para lo cual el docente debe tener capacidad de observar y analizar las consecuencias para los alumnos de las diferentes conductas y materiales, buscando siempre alternativas o estrategias que lo ayuden aprender hacer modificaciones continuas de la enseñanza en las que considere las necesidades e indicaciones de los alumnos, cual quiera que sea la demanda estudiantil el maestro siempre debe contar con herramientas, pues esta será una de las claves para la mejora escolar y profesional.

Otro de los aspectos de igual relevancia debe ser la práctica de revisión o evaluación continuada del proceso de enseñanza, en la cual el docente juega un papel profesional , recalcando cuando lo hace correctamente, no solo dictamina una cierta valoración sino, que adopta una perspectiva investigadora para su mejora paulatina, aprovechando las fortalezas y debilidades.

Hay que tener en cuenta que la educación debe ser una unificación en cuanto al trabajo organizado en la cual debe haber una reconstrucción o reorganización de la experiencia que da sentido a la misma y aumenta la capacidad para dirigirlo. En todo sentido generar un conocimiento del que carecíamos mediante la construcción de la experiencia, y que nos posibilite actuar de modo más ajustado a las situaciones, y poder proveer siempre un bien común, a través de lo que es el ciclo reflexivo, el cual nos ayuda no solo a orientar nuestra practica , sino para reconstruirla.

El día de hoy comenzamos aplicar las evaluaciones correspondiente al primer bimestre, las evaluaciones son un proceso importante en el ámbito educativo, ya que nos permite valorar que tanto han aprendido nuestros alumnos y nos dan parámetros para saber que es lo que debemos reforzar. Por lo tanto esta primera valoración se esta llevando acabo por asignaturas cada día y con la guía de sus maestras, es decir nosotras.

Hoy los alumnos contestaron español, mañana continuaremos con matemáticas y así sucesivamente, para determinar el promedio sumativo del proceso de aprendizaje que han tenido.

       Como sabemos hay aprendizajes esperados que no se logran en una semana sino que se deben tratar por varias sesiones para que lo niños logren obtener dicho aprendizaje de manera permanente. Por ello hoy se continuo reforzando los días de la semana con ciertas actividades, por ejemplo hoy es lunes mañana sera:     y numerando con números los días de la semana, en el cual los niños ubicarían de acuerdo el numero el día correspondiente.

Con el fin de que los niños puedan tener un buen aprendizaje, pues algunos les cuesta trabajo mencionarlos adecuadamente.

De igual manera se trabajaron con actividades de refuerzo en otros contenidos, y se terminaron de realizar las autoevaluaciones del libro de español y formación cívica y ética.

Estos días han sido de repaso pues las evaluaciones comienzan la semana y queremos estar seguras de que lo que se le aplique al niño este de acuerdo con lo guiado durante las jornadas escolares.

         Para continuar nuestro contenido de "Los días de la Semana" en exploración a la naturaleza y sociedad, que se inicio la semana pasada, y que no se logro concluir por los días inhábiles que se tuvieron. Comenzamos realizando una dinámica con globos en la que los niños tenían que ordenar adecuadamente los días de la semana, mientras el resto de los alumnos observaban, al final se les preguntaba si estaba correcto, y se elegía a otro niño para que pasara a corregirlo...

      Posteriormente pintaron una flor con los días de la semana, y al terminar los alumnos debían mencionarlos en orden, para poder hacer valido una calificación.

Realizaron una sopa de letras donde tenían que buscar el nombre de los siete días, algunos niños presentaron dificultad para realizar este ejercicio, por la selección de palabras. 

       Trabajar en el aula siempre implica una responsabilidad y a la vez paciencia para atender las diversas dudas, y poder lograr la equidad en el aprendizaje de los niños.

     El día se hoy se trabajo con las autoevaluaciones que se marcan en los libros de textos correspondientes al I bloque, pues la próxima semana se aplicaran las evaluaciones, por lo tanto las actividades que los niños no puedan hacer se les reforzará. Así mismo actividades de singular y plural entre otras, impartidos por la maestra del grupo.

       De igual manera organizamos lo del homenaje, para que los alumnos se preparen con tiempo, y puedan desarrollar un buen papel.

Para concluir el día de hoy cantamos la canción de Arroz con leche, la cual copiaron en su cuaderno para aprendérsela.

Coctel de Frutas

Los niños estaban muy emocionados por trabajar la asignatura de exploración a la naturaleza y sociedad, pues iban hacer la receta que ya habíamos acordado es decir el cóctel de frutas.

Así que después de trabajar con la maestra en matemáticas , comenzamos a organizarnos para preparar la receta, anotamos en  el pizarron los ingredientes y el procedimiento, el cual debían anotar también los niños, y así manos a la obra, los niñas ayudaron en el proceso, y remarcando las hábitos d higiene de la alimentación antes que nada lavamos las frutas, mientras los demás observaban.

Al terminar todos disfrutaron del cóctel de frutas y dibujaron en su cuaderno como había quedado.

todos los niños participaron aportando ideas de preparar cóctel de frutas de diferentes maneras, y las ventajas de consumir frutas, pues nos aportan diversas vitaminas...

Reiniciando con las clases después de un día lluvioso, trabajamos acerca de la importancia que tiene proteger nuestros documentos personales, que tenemos derecho a tener un nombre, lo cual lo avala nuestra acta de nacimiento, derecho a la salud contando con  nuestra cartilla y derecho a la educación a través de la cartilla, estos son un ejemplo claro de los primeros documentos de los alumnos como pertenecientes a una sociedad.

Posteriormente nos pusimos de acuerdo para elegir una receta que pudiéramos hacer dentro del aula, llegando a la conclusión de un cóctel de frutas, y dividiendo los ingredientes por equipo para poder trabajar  en unidad la próxima clase.