EL TACTO PEDAGÓGICO

El tacto pedagógico de Max V nos hace reflexionar acerca de la importancia que deben tomar nuestras actitudes y expectativas para orientar el desarrollo de las clases, en otras palabras que nuestra forma de actuar y relacionarnos con el grupo generen siempre un ambiente libre, en donde se aprenda a escuchar, y sobre todo a comunicarse y se generen diversos factores que permitan que los alumnos puedan desenvolverse, teniendo confianza en su maestro.

Por lo tanto el docente, deber permanecer en un actitud considerable y comprensible en atender las necesidades e intereses de los alumnos, e incluso poder atender la necesidad y las diversidad  de capacidades en su grupo. Debe tomar en cuenta que los niños tienen diferentes estilos de vida que se reflejan en el aula, por lo tanto debe desenvolver ese papel de investigador, e incluir el problema como propio y buscar una solución, para que el niño tenga el mismo nivel que los demás.

La importancia de que el docente desarrolle el tacto pedagógico, es porque lo ayudara a comprender el pensamiento de los alumnos, volviendo apto para estas situaciones y resolverlas, comprender que debe involucrarse en las cuestiones que van más allá del aula, pues hará que mejore su trabajo como guía, y beneficie al aprendizaje, poniendo en práctica la equidad e igualdad en aprendizaje, en la educación de sus alumnos.

Paciencia...

Cumplir con la jornada escolar y nuestra labor como docentes, consiste en mejorar continuamente, las dificultades que se nos van presentando, sabiendo afrontarlas con paciencia y eficacia.

Hoy se continúo trabajando con el tema de los animales y las plantas, en especial identificando los seres vivos (animales, plantas y personas), y los no vivos, fue muy fácil ubicar a los niños presentando ejemplo de las características por el cual lo denominamos. Posteriormente se vio las etapas por las que pasa todo ser vivo (nacer, crecer, reproducirse y morir), a través de imágenes y actividades se les explico este proceso ya que hace más fácil su asimilación.

 Todos entendieron y aportaron ejemplos propios, en cuanto a la actividad propuesta, la mayoría contesto muy bien, sin descartar a los alumnos que por  factores diversos no están atentos y no saben qué hacer al momento de trabajar, pareciera que uno eligiera, siempre son los mismos alumnos los que se quedan, por más que uno le llame la atención, siempre andan distraídos.

Creo que aquí es donde entra la paciencia, de la que mencione al principio, pues hoy explique a un alumno lo que tenía que hacer, y las veces que regreso estaba igual, por ello lo considero como un desafío el poder afrontar esto, que se presenta diariamente.

Hoy se inicio el tercer proyecto en la asignatura de exploración a la naturaleza y la sociedad, y formación cívica y ética. Este bloque habla acerca de los animales y plantas, por lo cual lo niños muestran un interés  pues las actividades van relacionadas a su entorno y con materiales, que permiten la fácil manipulación y comprensión de lo que se pretende guiar.

Se hizo el seguimiento del rincón vivo, donde sembraron su plantita, hoy se registro las observaciones y como creció finalmente la planta, anotaron sus características y el proceso. los niños mostraron un interés  y estuvieron al pendiente que diariamente se les regara.

Remarco la participación de los niños, pues para mi representa una ventaja, que es benéfico para poder llevar a cabo mis secuencias didácticas.

Lunes:

Se trabajo con el  plan de clases de matemática, la cual tenía que grabarse por lo tanto fue necesario se organizo al grupo y explicarles, para poder realizarla.

Referente a la clase se realizo de la manera como se trabaja diariamente con los alumnos. Se rescataron los aprendizajes previos, se trabajaron actividades de inicio, de desarrollo y posteriormente de cierre.

En cuanto a las características de los alumnos, manifestaron participación y elaboraron bien sus actividades.

Después de haber valorado el proceso de aprendizaje de los niños,  correspondiente al 1 bloque, considerando varios aspectos formativos, tenemos los resultados grupal, que avalan el desempeño de cada alumno.

www.dropbox.com/s/pfxcym3gjydavpf/EVALUACIÓN%201B..xlsx

En este mes de noviembre se comenzó a trabajar con el bloque II, cabe mencionar que por los motivos de preparación para el desfile del 20 de noviembre, y las evaluaciones del 1 bloque, no se pudieron llevar acabo en el tiempo establecido, por tal motivo la aplicación de la secuencias didácticas se retrasaron.

www.dropbox.com/s/wzmtmo2yvhbezjk/Diario%20de%20clases..mov

En el vídeo se muestra las actividades mas relevantes que se están llevando acabo durante estas tres semanas, y que se continuaran a lo largo de este bloque.

En relación al trabajo de los alumnos, puedo decir que estoy satisfecha los alumnos participan en las actividades, y esto tiene que ver por que la asignatura de Exploración de la naturaleza y la sociedad, es muy didáctica y atractiva para ellos, mas cuando trabajan con materiales  interactivos, es muya agradable ver como todos colaboran. En cuanto a Formación Cívica y Ética, los niños participaron aportando ideas de como cuidar nuestra naturaleza y las decisiones que debo tomar para prevenir la contaminación, y otras acciones que dañen el medio ambiente.